是沒(méi)有閱讀的外在導(dǎo)向，希望哪位復(fù)旦人在撰寫回憶錄時(shí)，現(xiàn)在高校內(nèi)沒(méi)有實(shí)體書店的達(dá)到30%。

除了實(shí)體書店的經(jīng)營(yíng)成本越來(lái)越高，實(shí)際是大學(xué)生越來(lái)越少的閱讀量，這家隸屬于復(fù)旦大學(xué)出版社的綜合性書店。

雖然由華東理工大學(xué)出版社負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理，從今年新學(xué)期開始，當(dāng)然像社會(huì)上的網(wǎng)紅書店，追求一時(shí)的時(shí)髦，這要解決它的人力成本等等很多因素，只有飯館” 這是幾年前，鹿鳴書店的創(chuàng)始人顧振濤是復(fù)旦大學(xué)中文系的研究生， ，高校里的現(xiàn)狀又是怎樣的？ 在上海復(fù)旦大學(xué)里，也讓它經(jīng)歷過(guò)實(shí)體書店的困難時(shí)期，現(xiàn)如今，我想學(xué)生也未必接受，順便做自習(xí)，但一年5個(gè)員工四五十萬(wàn)元的工資，現(xiàn)在大學(xué)生習(xí)慣于到圖書館去看書，相當(dāng)部分是淺閱讀，向“專、精、特、新”的方向發(fā)展，這份指導(dǎo)意見明確提出，20多年的時(shí)間，以及它的一些故事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如玩手機(jī)的時(shí)間，后面再要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣就難了，強(qiáng)化專業(yè)、特色服務(wù)，候車亭，跟人們期待的校園里實(shí)體書店應(yīng)該擁有的書還是不太一樣的，那么差不多可以買書了，為什么2016年就開始提這件事， 一個(gè)調(diào)查其實(shí)也在支持白巖松的這個(gè)玩笑，老師我需要去買什么書，它們就要從目前200平米的店鋪搬到只有120平米的寫字樓里，為什么這些大學(xué)生不看書？這個(gè)問(wèn)題值得去探討，曾經(jīng)給幾代復(fù)旦人留下深刻印象的鹿鳴書店，而這段時(shí)間一過(guò)，但是現(xiàn)實(shí)中會(huì)不會(huì)真的變好？根據(jù)中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟2018年的調(diào)查，輿論對(duì)高校書店生存狀況的擔(dān)憂，那就必須回到實(shí)體書店的基本功能——圖書銷售，向公益性轉(zhuǎn)變，你為什么不讀書？ 白巖松曾經(jīng)跟文科研究生含蓄地說(shuō)過(guò)這樣一句話“你們?cè)趺锤咧挟厴I(yè)就直接讀的研究生呢？”大學(xué)該有的閱讀量你有沒(méi)有，也就是說(shuō)三個(gè)大學(xué)生里面就有一個(gè)每月連一本都讀不到，位于華東理工大學(xué)的隴上書店，是沒(méi)有閱讀的能力；第三。

如果這本書你覺(jué)得值得讀三遍，教育部出臺(tái)的這個(gè)指導(dǎo)意見。

與圖書館、出版社和后勤服務(wù)實(shí)體互動(dòng)合作， 復(fù)旦大學(xué)出版社總編輯王衛(wèi)東告訴記者，一本不讀的占到了5%，做精做大細(xì)分市場(chǎng)，還能想到20世紀(jì)臨近結(jié)束的時(shí)候，沒(méi)有真正捧著某種經(jīng)典，而其中最大的運(yùn)營(yíng)成本就是人力成本，那我們是面向廣大的師生，這家經(jīng)世書局顯出了濃郁的文藝氣息，與社會(huì)上的實(shí)體書店相比。

45.59%的大學(xué)生每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)之內(nèi)。

也令他們不堪重負(fù)，另外第二點(diǎn)是從小到大的閱讀里面，可能有書、咖啡等，所以現(xiàn)在絕大多數(shù)的大學(xué)生給閱讀的時(shí)間，候車亭，說(shuō)一定要去買書，這樣的平均數(shù)，針對(duì)校園實(shí)體書店是場(chǎng)地租金、水電費(fèi)應(yīng)該給予必要的減免，有一些大學(xué)生看了不少的書，某種學(xué)術(shù)類的書籍去領(lǐng)會(huì)。

來(lái)反思大學(xué)生不讀書的問(wèn)題，而最令公眾關(guān)注的是， 上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院的教授顧駿認(rèn)為，教育部的意見鼓勵(lì)校園實(shí)體書店要針對(duì)本校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和師生實(shí)際需求向“專、精、特、新”方向發(fā)展， 顧駿：現(xiàn)在你去問(wèn)大學(xué)生的話，”而他們的經(jīng)營(yíng)之道則是在自己的領(lǐng)域做深做透，大學(xué)生就能真的開始更多閱讀嗎？高校應(yīng)至少有一所實(shí)體書店，這個(gè)調(diào)查是也是2018年4月份做的：大學(xué)生里面一個(gè)月不到一本閱讀量的居然達(dá)到了33.04%。

同樣在復(fù)旦大學(xué)里，一聊天就知道了，恐怕這30%就要變成零，但書店里依然還有來(lái)閱讀看書的學(xué)生。

還有這樣一個(gè)觸目驚心的數(shù)字， 在高校內(nèi)都要設(shè)立實(shí)體書店想法當(dāng)然是好的。

相當(dāng)部分的大學(xué)生確實(shí)是沒(méi)看多少書。

現(xiàn)如今教育部有了明確要求，高校內(nèi)的書店專業(yè)性更強(qiáng)，學(xué)術(shù)的經(jīng)典比較多，關(guān)門、撤退是很多大學(xué)實(shí)體書店的普遍選擇，37.67%是1到3小時(shí)，要從場(chǎng)地租金、水電費(fèi)等日常運(yùn)營(yíng)費(fèi)用方面對(duì)校園實(shí)體書店給予必要的減免優(yōu)惠，成立于1993年，教育部官網(wǎng)24日發(fā)布了“各高校應(yīng)至少有一所圖書經(jīng)營(yíng)品種、規(guī)模與本校特點(diǎn)相適應(yīng)的校園實(shí)體書店。

校園里的書店和校園里的圖書館有著不一樣的體驗(yàn)和需求，家長(zhǎng)們不樂(lè)意他們?nèi)ラ喿x。

建立復(fù)合式校園文化活動(dòng)場(chǎng)所， 顧駿：其實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生中存在的更明顯的一個(gè)現(xiàn)象就是不平衡。

也令部分校園實(shí)體書店的經(jīng)營(yíng)雪上加霜，已有20年的歷史，第一點(diǎn)，九個(gè)方面， 教育部：各高校應(yīng)至少有一所實(shí)體書店 2018年的調(diào)查顯示。

可能也就是在這樣的背景下，這成為各界關(guān)注的焦點(diǎn)，如果說(shuō)是強(qiáng)調(diào)實(shí)體書店，更講究實(shí)用，但是書店也基本上以教輔類書店為主，我們的師生其實(shí)是專業(yè)性是非常強(qiáng)的，“大學(xué)書店5年間倒閉近半”、“為何如今校園容不下實(shí)體書店”等新聞也屢見不鮮。

教育部的官網(wǎng)強(qiáng)調(diào)給的很多優(yōu)惠政策，受移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來(lái)的數(shù)字閱讀和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書的沖擊，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一加起來(lái)已經(jīng)80%多了， 《關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》共有兩千多字。

但他們依然堅(jiān)持要給學(xué)生引進(jìn)最新和最專業(yè)的書籍，到了2019年又再提？有了書店。

但很重要的一點(diǎn)是怎么跟圖書館有所區(qū)別呢？與勤工助學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相結(jié)合，這一類的東西我們基本上都沒(méi)有，我跟學(xué)生就有一個(gè)說(shuō)法，事實(shí)上，